Uopmærksomhed i et barn på 8 år, hvordan man kæmper med behandling

Der er mange måder at behandle opmærksomhedsforstyrrelser på. De afhænger af mange faktorer - årsagerne til og oprindelsen af ​​dette symptom, såvel som personen selv - hans karakter og individuelle karakteristika.

Du kan korrigere fravær i et barn ved hjælp af specielle øvelser med det formål at forbedre koncentrationen. Det er puslespil og logiske puslespil, som barnet skal løse. Det er også vigtigt at distribuere klasser for dagen, fordeler mere tid til fysisk aktivitet og god hvile. Hvis psykisk sygdom ikke findes i barnet, vil årsagen til fraværet sandsynligvis være manglende interesse for de udbudte aktiviteter. Så i den indledende fase af tilpasningen skal du forsøge at løse problemet uden inddragelse af narkotika. Det er nødvendigt at fange barnet, så han selv ville være interesseret i det han har travlt med - så vil han være i stand til at koncentrere sig bedre.

Voksende børns krop kræver balance mellem gavnlige vitaminer, fordi dets fravær også kan medføre problemer med opmærksomhed. I dette tilfælde vil det være nyttigt at tage et kompleks af vitaminer. Hvis problemet opstår på grund af forstyrrelser i immunsystemet, kan du modtage behandling med immunostimulerende midler.

Narkotikabehandling

Blandt de medicin, der kan behandle distraktion hos et barn, er der psykostimulerende midler, som skal tages under tilsyn af en læge.

• Glycin, som er en nootropisk medicin. Det hjælper med at forbedre mentale evner, øger effektiviteten, påvirker stigningen i beskyttende processer i centralnervesystemet. Doseringen er modtagelse 1 bord. under tungen.
• Piracetam forbedrer hjernens metaboliske proces, som hjælper med til bedre at absorbere skolemateriale. For børn er den daglige dosis af lægemidlet 30-50 mg.

Bivirkninger: irritabilitet, angst, kvalme, diarré, hovedpine, tremor, anfald.

Kontraindikationer: Tag ikke børn med diabetes og allergi over for frugtsaft. Du kan heller ikke tildele babyer op til 1 år.

• Biotredin, som har en positiv effekt på hjernens kognitive funktioner. Det øger opmærksomheden og forbedrer hukommelsen. Doseringen til børn er 2 mg / kg legemsvægt i 3-10 dage.

Kontraindikationer: Tag ikke sammen med antidepressiva, neuroleptika, beroligende midler.

• Phenibut, som hjælper med at forbedre blodgennemstrømningen til hjernen - det forbedrer hjernens ydeevne, hukommelse og hjælper med til bedre at huske en stor mængde information.

• graviditet;
• når man ammer
• leversvigt.

Dosering medicin til børn er 20-250 mg. Mere præcist er det ordineret af lægen afhængigt af patientens individuelle egenskaber.

Bivirkninger: Angst, irritabilitet, overdreven irritabilitet kan forekomme.

fysioterapi

Dispersedness i et barn kan korrigeres uden brug af medicin - kurset består af forskellige procedurer, herunder korrektion ved neuropsykologiske og pædagogiske metoder, psykoterapi, metoder til adfærdsmodifikation. Ansøg og fysioterapi.

• Laser terapi - Kurset indeholder 7-10 procedurer, hvoraf den ene er bestråling af 3-5 zoner i kroppen.
• DMVtherapy, der består af 8-10 procedurer.
• 5-10 indåndingsprocedurer.
• Kursus UFO nasopharynx 3-5 procedurer.
• Ultralyd kursus, der består af 8-10 procedurer.

Forældre skal gennemgå rådgivning med en psykoterapeut, hvor de bliver fortalt at de ikke bør opfatte dette barns adfærd negativt - han gør det ikke med vilje, derfor bør han behandles tålmodigt og med forståelse. Det er også nødvendigt at sikre, at barnet observerer den daglige behandling - på et bestemt tidspunkt ville han spise, lave sine lektier, gå i seng. Lad ham slippe af med overskydende energi under lange gåture, løb, hoppe, træne.

Fordi det er svært for et sådant barn at koncentrere sig, så prøv ikke at indlæse det med opgaver - lad det være kun en for en separat tidsperiode. Du bør også omhyggeligt vælge sine spilpartnere - de skal være rolige og afbalancerede.

Folkebehandling

Distraktion i et barn kan behandles med nogle folkemæssige retsmidler.

For eksempel er enebær bær velegnet. De skal spises, begyndende med 1. enhed om dagen, og så gradvist stigende med en, nå op til 12 enheder. Dernæst skal du foretage et omvendt kursus - i faldende rækkefølge.

• Thistle Prickly - Vi hælder 20 g kogende vand over græsset og efterlader det på lav varme i 10 minutter. Den resulterende tinktur skal du drikke 3-4 gange om dagen 1 ss.

Bland 2 dele af den hakkede tørre rod af rosa rhodiola og echinacea og tilsæt til den resulterende blanding hopkegler (1 del). En spisesked af denne samling er fyldt med et glas kogende vand og infunderes i en kvart time. Honning tilsættes til den resulterende bouillon (2 tsk.) Og fuld af hele dagen og deler indholdet i 3 dele. Dette kursus varer cirka en måned.

• Græs af immortelle hældes med kogende vand (ca. 10 gram), hvorefter denne tinktur skal pakkes i et håndklæde og efterlades til infusion i 30-40 minutter. Når afkogingen er klar, skal du drikke den i doseringen af ​​en tredje kop. Fremgangsmåden udføres 3 gange om dagen.

Det er meget nyttigt for kroppen som helhed, og forbedrer plejen, især almindelig hvidløg. Spis 1-2 fedter inden hvert måltid.

Urtemedicin

Det er muligt at forbedre barnets opmærksomhed ved hjælp af forskellige metoder. Det gør ikke ondt i dette tilfælde modtagelse af medicinske urter. De har en positiv effekt på kroppen, selvom man ikke må glemme, at en sådan behandling også skal ordineres af en læge. Urter som kamille og citronmelisse fungerer godt på fravær i et barn. De fremmer bedre koncentration, hvilket giver en beroligende effekt.

En metode som urtemedicin anvendes også.

• En positiv effekt har en tinktur af hagtorn - den er fuld af en kvart glas hver dag. Opskriften er som følger: græs blomster (1 spsk.) Hældes med et glas varmt vand og infunderes i 2 timer;
• Drik 2-3 gange dagligt 2 tabletter af valerian tinktur - det har også en beroligende, beroligende virkning;
• Urte samling af forskellige urter. Det omfatter motherwort (en dosis på 3 dele er taget), tørrede æg (også 3 dele), hagtorn (igen 3 dele af blandingen), farmaceutisk kamille i form af blomsterkurve (i 1. del). Tag derefter 1 el. Det resulterende produkt hældes med et glas kogende vand og infunderes i 8 timer. Derefter samles filteret og tager to gange om dagen efter at have spist en halv kop.

homøopati

Som et alternativ til medicin kan homøopati anvendes. Det kan ordineres, hvis barnet viser en toksisk eller allergisk reaktion på medicin. Med homøopatiske midler forbedrer de funktionen af ​​mave-tarmkanalen, øger kroppens forsvar, behandler adenoider og adfærdsproblemer - for eksempel fravær i et barn.

Dette symptom kan observeres i nærvær af hyperaktivitetssyndrom. Barnet bliver ikke kun for støjende, voldeligt og ukontrollabelt, men virker også utilsigtet - kan glemme, tabe ting osv. Mange undersøgelser har vist, at adfærd hos børn, der tager individuelle doser homøopatiske midler, er blevet forbedret flere gange - de er blevet roligere, mere forsigtige, mere opmærksomme, den konstante fravær forsvandt. Blandt de mest effektive homøopatiske midler til ADHD er:

• Stramonium, der anvendes som afkogning til bad, tager 20 g af lægemidlet pr. Buket vand (3 eller 6 fortyndingsniveauer);
• Cina - kurset varer 2-3 måneder, tag 7 korn af stoffet 1 gang / uge;
• Hyoscyamus niger, der anvendes under dækket af bleget olie, som bruges til ekstern gnidning i huden.

I dagens hurtigt foranderlige verden, fyldt med en stor mængde oplysninger bliver det mere og mere vanskeligt at blive opmærksom og koncentreret selv for voksne, for ikke at nævne babyer. Disperseret opmærksomhed hos børn i dag bliver næsten normen, og i stigende grad diagnostiserer pædiatriske specialister opmærksomhedsforstyrrelser, forkortet ADD.

Distraktion hos børn forekommer ret ofte

I medicinsk praksis går den første beskrivelse af dette problem tilbage til midten af ​​det nittende århundrede. Den tyske psykolog G. Hoffman skabte et kollektivt billede af lille rastløse Phil og forklarede i detaljer årsagerne til ADD og måder at bekæmpe denne sygdom på.

Symptomer på distribueret opmærksomhed

Børn med ADD er hyperaktivitet og mobilitet. De er ikke i stand til at sidde stille selv i nogen tid og gøre det samme, lad det være utrolig interessant for barnet. Sådanne børn glemmer alt, de er klodset og klodset, de kan ikke huske opgaven, og jo mere så gentager det.

Distraktion fører til læringsproblemer

Distraktion af opmærksomhed er især tydeligt manifesteret i grundskolen. En sådan elev vil uendeligt vende sig rundt på skrivebordet, forstyrre sine naboer og lærer og nedrive lektionen, selv om han slet ikke ønsker det. Normalt kan en smart og talentfuld fidget ikke fuldt ud demonstrere sine evner. Ønsket om lederskab giver heller ikke resultater, fordi et sådant barn ikke mødes godt med sine jævnaldrende og normalt ikke får troværdighed.

Således lever børn med spredt opmærksomhed i konstant disharmoni med sig selv og omverdenen. De har brug for særlig pleje af forældre og lærere i en individuel tilgang til uddannelse og erhvervsuddannelse.

Mangel på opmærksomhed er normalt forbundet med neurobiologiske lidelser, problemer med hørelse eller syn, sygdomme i muskuloskeletalsystemet. Derfor skal du være i stand til at genkende, om barnet virkelig lider af ADD, eller han simpelthen ikke vil gøre, hvad der kræves af ham af andre årsager, såsom dovenskab.

Bestemmelse af fravær og dets årsager

Fra forskningsresultater er det kendt, at ADD diagnosticeres hos ca. 5% af verdens børn. Dette er et ret stort antal, og det stiger konstant. Men i virkeligheden er der ingen sådan forælder, der ikke ville bemærke hans barns uforsigtighed og fravær. Inden der træffes konklusioner, er det nødvendigt at analysere forholdene, hvor en lille person lærer og hviler, hans tilstand og arbejdsbyrde samt hans adfærd og metoder til uddannelse.

Her er et par grunde til, at et barn kan være uopmærksom og uafhentet.

Du bør ikke overbeskytte dit yndlingsbarn. Hvis barnet ved, at han helt sikkert vil blive hjulpet og bedt om, og endog udført opgaven i stedet for ham, så er han ikke nødt til at fokusere opmærksomhed og træne sine evner. Som følge heraf vil han ikke søge at udvikle og forbedre.

For børn i førskolealderen er det nødvendigt at observere en vis daglig rutine. Barnet skal vide, på hvilket tidspunkt han skal engagere sig i at læse en bog eller tegning, og når det er muligt og bare spille i gården med drengene.

Hvert barn bør have en bestemt måde på dagen.

Efter at have lært fra barndommen hvordan man distribuerer din tid ordentligt, vil den blive indsamlet og koncentreret i voksenlivet.

Jo yngre barnet er, desto sværere er det for ham at holde sig opmærksom. Men selv en meget lille baby er i stand til at koncentrere opmærksomheden på et lyst legetøj eller en tændt pære.

I unge oplever absent-mindedness gadgets

Enhver sygdom kan reducere barnets opmærksomhed. Efter en sygdom skal en vis opsvingstid gå over, og forstyrrelsen af ​​opmærksomheden forsvinder.

Forstyrrelser i hjernen og funktionsfejl i nervesystemet påvirker uundgåeligt barnets opmærksomhed. Disse alvorlige grunde kan kun afsløres af en neurolog.

Forældre bør ikke kræve, at et barn med en psykisk lidelse er særlig opmærksom. Med sådanne børn er engageret i en særlig gruppe til et særligt program.

Ofte er fraværet en defensiv reaktion på stress.

Distraheret opmærksomhed kan skyldes kroppens defensive reaktion på frygt, træthed eller stress. Hvis den studerende ikke ved hvordan man løser ligninger i matematik, tager frygt over, og hans evne til at koncentrere sig under testarbejdet reduceres kraftigt.

Mangel på vitaminer i kroppen

Unaturlige fødevarer, dårlig økologi og samtidig medfører stor fysisk og psykisk stress ofte træthed, og med det er distraktion af opmærksomhed.

Mangel på vitaminer fører til forvirring og manglende interesse for alt

Meget ofte opdager forældre og lærere barnets fravær, som øjeblikkeligt passerer, så snart han begynder at gøre sin yndlings ting. Hvis du, mens du lærer multiplikationstabellen, kommer en ven til at besøge og bringer et tog til barnet, er det helt normalt, at al opmærksomhed vil fokusere på legetøjet. Derfor forsøger man at holde barnets opmærksomhed på et bestemt objekt, er det nødvendigt at skabe en passende atmosfære.

Overbevisningen af ​​indtryk og information hos børn mindsker opmærksomheden

Genetiske faktorer

Uopmærksomheden kan overføres til barnet sammen med forældrenes gener. Hvis faderen eller moren er alkoholafhængig eller hyperaktiv, og også i tilfælde, hvor graviditeten er kompliceret, kan der forekomme et tilsætningsstof.

Måder at fjerne ADD

Kun i nogle tilfælde, i alvorlige tilfælde kræver distraktion af barnets opmærksomhed behandling med medicin. Normalt, hvis lægen har diagnosticeret ADD, forsøger de at undvære brugen af ​​midler, som stimulerer immun- og nervesystemet, og skabelsen af ​​visse betingelser for hvile og undersøgelse af barnet.

For at barnet skal indsamles og opmærksomme, skal forældrene oprette en klar dagbehandling. Måltider, sengetid og motion bør planlægges på forhånd. Det er nødvendigt at forlade to timer til fri praksis, når barnet trækker eller bygger et hus til en dukke.

Børn skal kunne gøre deres husarbejde.

Et barn skal have en arbejdsgruppe. Det er ikke nødvendigt på den første anmodning at hjælpe ham med gennemførelsen. Lad ham vaske opvasken selv, lav sengen og rense sine legetøj. Børn bør få mere selvstændighed. Dette vil øge barnets opmærksomhed og lade ham bevise sig selv.

Men samtidig er det umuligt at forlade barnet alene med sine problemer. Han bør altid føle voksenes skulder ved siden af ​​ham, håber på hans hjælp og rådgivning til løsning af vanskelige situationer.

Puslespil lærer at koncentrere sig

Fra den tidlige barndom er det nødvendigt at udføre udviklende opmærksomhedsklasser med barnet. Du kan samle terninger eller børns puslespil. Hvis barnet ikke holder opmærksom på en ting, er det nødvendigt at tiltrække ham til handling og bede ham om at tage den grønne terning eller kun male midt i blomsten.

Det er meget vigtigt ikke at glemme at rose barnet. Hvis dit barn har distraheret opmærksomheden, bør du ikke give ham selvfølgelig umulige opgaver. Og hvis du får en lille smule, bør du ikke snyde på ros.

Du bør aldrig kræve for meget af et barn. Livet er sommetider så intenst og intens, at i nogle gange kan du bare gå til skoven eller til floden og lade dig selv og dit barn slippe af med spændinger og træthed.

Hvis dit barn ikke kan koncentrere sig om en ting og ikke ved, hvordan man kan koncentrere sig, kan dette i høj grad hindre ham i livet. Sandsynligvis, i dette tilfælde taler vi om opmærksomhedsforstyrrelser. Og hvordan man kan identificere og løse et sådant problem?

Hvad er det?

Opmærksomhedsunderskud hos børn kaldes ofte opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (forkortet ADHD). Denne tilstand ledsages af forskellige afvigelser og lidelser i adfærd, mental aktivitet og social aktivitet. Et sådant udtryk forekom relativt for nylig. At bruge det begyndte i slutningen af ​​det sidste århundrede.

Men som en diagnose begyndte denne tilstand kun at betragtes i dette århundrede. I dag er ADHD diagnosticeret i hvert 10.-15. Barn. Oftest er problemet fundet i alderen 4 til 9 år (det er simpelthen umuligt at foretage en nøjagtig diagnose før). Overraskende øges antallet af børn med et sådant problem hvert år, nogle eksperter taler endda om en form for epidemi.

Drengene lider af ADHD oftere end piger med 3-5 gange. Hos voksne findes også en sådan afvigelse, men oftere vokser børnene væk. I nogle tilfælde fortsætter manifestationer i voksenalderen, men bliver ikke så udtalt.

I alt er der flere typer opmærksomhed underskud:

• Separat opmærksomhed underskud uden andre åbenbare manifestationer.
• Opmærksomhed underskud kombineret med impulsivitet. Dette er en vanskeligere sag.
• Opmærksomhed underskud og hyperaktivitet. En kompleks tilstand, som betydeligt komplicerer læring, socialisering og andre processer.
• Blandetype. Den sværeste mulighed, en sådan tilstand kan have en række manifestationer.

Hvordan manifesterer man sig?

Hvordan manifesterer det spredte opmærksomhedssyndrom hos børn? Her er nogle mulige tegn på denne tilstand:

• Et barn kan ikke koncentrere sig om en ting. Dette medfører fejl i udførelsen af ​​begge skoleopgaver og enkle husstandsopgaver.
• Det kan synes, at barnet ikke lytter til dig eller ikke forstår, hvad du taler om.
• Rastløshed, umulighed og uvillighed til at sidde på ét sted og i lang tid at gøre en bestemt forretning.
• Vanskeligheder ved at overholde instruktioner, instruktioner, recepter.
• Vanskeligheder i selvorganisering og selvkontrol.
• Mess i rummet og på arbejdspladsen.
• Barnet bliver hurtigt distraheret.
• Ofte er der glemsomhed. Men det er ikke forbundet med problemer med hukommelse, men med manglende evne til at koncentrere sig om en ting.
• Barnet mister ofte eller glemmer sine ting.
• Det ser ud til, at barnet ikke er målbevidst, men i virkeligheden forstår han simpelthen ikke, hvordan man skal gå til sit mål til ende, da han ikke kan koncentrere sig om det.
• Vanskeligheder i samspil med jævnaldrende, med lærere, med pårørende og venner.
• Adfærdsproblemer Ofte, børn med et syndrom med spredt opmærksomhed ulydige, støjende, uhøflige, gør alt ud af held.
• Angst.
• Uforsigtighed, uforsigtighed.
• Barnet spinder konstant, kan ikke sidde på ét sted, kæber med ben og hænder, rejser sig op fra stedet (selv når det er forbudt), forsøger at klatre et sted, bryde noget.
• Ofte er disse børn meget snakkesalige, men samtidig kan de ikke holde op på samtalen på et bestemt emne.
• Barnet besvarer spørgsmålene uden at lytte til dem til slutningen.
• Utålmodighed. For eksempel står i kø eller venter den egentlige test for et sådant barn.
• Ofte er børn med opmærksomhedsforstyrrelser ubesværet og kan virke uhøflige.

Hvad forårsager det spredte opmærksomhedssyndrom?

Naturen af ​​udviklingen af ​​en sådan stat er stadig ukendt, men der er flere antagelser og teorier. Vi opregner de mulige årsager:

• De fleste forskere er enige om, at den arvelige faktor spiller en vigtig rolle. Særlige gener er blevet identificeret, som kan påvirke adfærd og fremkalde nogle manifestationer af diffus effekt syndromet.
• Forringelsen af ​​miljøsituationen. Nogle eksperter mener, at visse negative miljøforhold kan udløse udviklingen af ​​ADHD.
• Fødselsskader i et barn og komplikationer i fødselsprocessen (hovedskader, asfyxi, langvarig eller svært arbejdskraft) og relaterede problemer og forhold.
• Sygdomme, som den fremtidige moder lider under graviditet og svangerskabsforstyrrelser under graviditet: intrauterin infektioner, hypoxi, indvinding af navlestrengen, rygning og alkoholforbrug fra en kvinde under graviditet, uterinhypertonus og trussel om abort, rhesus-konflikt, unormalt foster og så videre.
• Traumatisk hjerneskade kan også have en vis virkning.
• Nogle sygdomme hos barnet, såsom hjerte- eller lungesvigt, nyresygdom, hjernesygdom, astma.
• Sygdomme led i de første måneder af livet, ledsaget af en betydelig stigning i temperaturen (denne stigning har en ekstremt negativ effekt på barnets hjerne).

diagnostik

At foretage en præcis diagnose er ikke så let, fordi alle de ovennævnte symptomer kan forekomme i andre patologiske tilstande, sygdomme og lidelser. Derfor bør en specialist overvåge barnets tilstand og adfærd i dynamikken samt eliminere andre sygdomme.

En særlig rolle spilles af forældre, der efter anmodning fra lægen skal nøjagtigt beskrive de særlige forhold i deres børns adfærd i visse situationer. Det kan tage flere måneder at foretage en præcis og endelig diagnose.

Hvordan slippe af med problemet?

Det er værd at bemærke, at børn i nogle tilfælde vokser adhd. Men det er kun muligt under længe og permanent arbejde af læger, forældre og slægtninge.

Her er nogle foranstaltninger, der kan omfatte behandling af diffus opmærksomhedssyndrom:

1. Accept af nogle stoffer. Det er kun nødvendigt i tilfælde af åbenbare og alvorlige afvigelser og overtrædelser. Børn kan få beroligende midler. Brugen af ​​potente stoffer i barndommen er farlig og skadelig. Eventuelle midler skal ordinere en læge.
2. Livsstilskifte tilstand. Så hvis et barn i skolen ikke kan sidde stille og ligger langt bag sine jævnaldrende, så er det fornuftigt at skifte til hjemmeundervisning. Individuel tilgang og tilpasning af træningsprogrammet vil gøre processen så komfortabel og effektiv for barnet som muligt. Det er yderst vigtigt at organisere den daglige rutine. Hans overholdelse vil hjælpe med at disciplinere barnet og lære ham at bestille.
3. Specialisten bør rådgive forældre og fortælle, hvordan man bedst kan organisere børns aktiviteter, hvordan man opfører sig i visse situationer. Først må du ikke tvinge barnet til noget, det vil kun vrede ham. For det andet være tålmodig og vær ikke nervøs, ellers bliver barnet nervøst. For det tredje skal du altid vise de dampe, du elsker ham.
4. I nogle tilfælde er regelmæssige besøg hos psykologen visse øvelser og øvelser nødvendige.
5. Sport kan hjælpe. Han vil levere energiudbyttet og tillade at disciplinere barnet.

Sundhed og succes for dit barn!

Drømmen om enhver forælder er et sundt og aktivt barn, der studerer godt, og har succes med at mestere evnen til at spille instrumenter og tegning og altid klarer at opfylde sine planer. Men desværre et ubehageligt træk ved babyen - uopmærksomhed - overskygger disse drømme.

Årsager til barnets uopmærksomhed

Forældre bør ikke komme i panik og lave en aftale med en neurolog. Først skal du finde ud af de grunde, der førte til dette problem.

Hyperaktivitet eller opmærksomhedsunderskud voksne. Sådanne børn er ikke vanskelige at se på legepladsen, de er ikke på et øjeblik på ét sted. Eternally, et sted i en fart, haste og distraheret af alle mulige eksterne faktorer. Problemer af denne art findes i en alder af 3-5 år og kræver meget tålmodighed fra forældre. Opdragelsen af ​​et sådant barn bør finde sted under kontrol af læger, lærere og psykologer.

Hyppig langvarig sygdom. Dårlig sundhed er en anden årsag til, at et barn glemmer alt og er uopmærksom. For at genopfylde barnets energireserve er det nødvendigt at systematisk drikke vitaminer til skolebørn.

Funktioner i nervesystemet. Opmærksomme, aktive og bæredygtige børn med en labil karakter. Deres inerte klassekammerater vil være mere træg, middelmådig.

Høje belastninger som følge heraf - overarbejde. Eksperter siger, at intensiv skoleplanen og forældrenes ønske om at engagere barnet i alle kredse fører til overbelastning. Som følge heraf falder ydeevne og opmærksomhed.

Manglende motivation. Selv en en årig baby vil give hans opmærksomhed på det legetøj, han kan lide. Når du udfører kedelige, uinteressante opgaver falder opmærksomheden op med en geometrisk progression.

Risikogruppe

Et spredt og uopmærksom barn er ikke ualmindeligt i dag, men i nogle tilfælde er problemet særligt akut. Stress, kronisk træthed, inharmonisk daglig rutine, junkfood misbrug og dårlig økologi forværre denne egenskab. Forældre bør gøre alt for at sikre deres ideelle forhold for deres børn.

Tegn på uopmærksomhed over for babyen

Distraktion og manglende koncentration i et barn kan manifestere sig i følgende:

1. Hurtig overfladisk implementering af opgaver, især skoleopgaver.
2. Langsomhed.
3. Drømme.
4. Træthed selv fra en lille mængde arbejde.
5. Et stort antal fejl ved udførelse af simple opgaver.
6. Manglende pleje og koncentration i processen.

Finde en løsning

Hvis barnet er uopmærksom, hvad skal man gøre? Det vigtigste - ikke blive spændt og ikke lægge komplekse diagnoser. Alle forældre skal huske dette. Eksperter inden for pædiatri anbefaler at praktisere frivillig opmærksomhed fra barndommen. At hjælpe moms og dads en bred vifte af pædagogiske legetøj i børns butikker. Dynamiske egenskaber vil forbedre opmærksomheden hos børn op til et år.

Hvis der opstår problemer med opmærksomhedsforstyrrelser i en mere voksen alder, for eksempel når barnet gik til børnehave eller skole, er det nødvendigt at kigge efter hovedårsagerne til uopmærksomheden. Lærerne anbefaler at optimere barnets arbejdsområde så meget som muligt - tildele et særskilt roligt sted i huset, hvor han kan koncentrere sig og forberede sit hjemmearbejde.

Uopmærksomheden i klassen

Udviklingen af ​​hukommelse og opmærksomhed - en direkte vej til top fem. Den væsentligste årsag til grundfaglig fravær er utilstrækkelig deltagelse af forældre i uddannelsesprocessen eller dets fuldstændige fravær. For at maksimere udviklingen af ​​barnets opmærksomhed, skal du håndtere det fra skolens første dag, herunder ferie. Først og fremmest er det nødvendigt at finde ud af, hvad lærer og forældre betyder ved udtrykket "uopmærksomhed". I det andet - at spore, hvordan den fraværende-mindedness manifesterer sig i et barn.

Der er tilfælde, hvor en studerende ikke er opmærksom på en bestemt disciplin. Det betyder, at emnet ikke er interessant for ham, eller at læreren ikke klarer at interessere børnene. Hvis spredningen fortsætter i hjemmet, forstyrrer noget sandsynligvis barnet.

Hvordan hjælper dit barn med at blive mere opmærksomme?

I et forsøg på at hjælpe et barn skal voksne styres af kun én regel - du skal uddanne ikke din baby, men dig selv. Dette arbejde er ikke let, det tager meget tid og kræfter, men resultatet bliver simpelthen fantastisk! Generelt kræves der ikke meget fra forældre:

1. Rådfør dig med specialister inden for psykologi og neurologi. Det er muligt, at barnet er blevet uopmærksom af medicinske årsager. Jo før den virkelige årsag er kendt, jo hurtigere og mere effektive foranstaltningerne til at korrigere børns adfærd vil være.
2. Assist i barnets læringsproces. Det er ikke nødvendigt at udføre alle opgaver for det, men det anbefales ikke at forlade en-til-en med problemer. Forældre bør altid være tætte og roste selv for den mindste succes. Så vil barnet få selvtillid. Det er vigtigt at udvikle sin vane med selvkontrol af afsluttede opgaver. Mangler uforsigtige fejl? Indsend en symbolsk gave!
3. Udvikle en rationel tilstand af dagen. Hver forælder søger at frembringe et fuldt udviklet geni fra hans afkom, der byrder den lille organisme med upraktisk fysisk og psykologisk stress. Sådan nidkærlighed kan i høj grad skade barnet. Moms og dads risikerer ikke at være i stand til at rejse selv de sædvanlige, og ikke oplever problemer med babyens opmærksomhed.
4. Hvorfor er barnet fraværende og uopmærksom? Måske tog de ældste sig ikke af tilrettelæggelsen af ​​det korrekte arbejdsmiljø i afdelingen. Skrivebordet skal være behageligt, mens arbejdet i rummet skal være stille, og forældre bør respektere deres børn.
5. Strømstyring. Usund, tung for mavefoderets dæk, dets overskydende mængde forårsager forvirring og apati. Kosten skal indeholde vitaminer til den studerende, en tilstrækkelig mængde kostholdigt kød, friske grøntsager og frugter.
6. At motivere, at undervise for at fremhæve vigtige spørgsmål og at afsætte baggrund. Hvert barn vil foretrække lektionerne fra spillet på computeren. Det er nødvendigt at gøre det klart for et lille familiemedlem, at uden viden kan man miste en computer, da den tekniske udvikling kræver en persons uddannelse og udvisning.
7. Hver startet virksomhed skal være afsluttet. Mottoet "Så kom ned" bør forbydes i din familie. Denne regel gælder ikke kun for den yngre generation, men også for de ældre.

Det er vigtigt at forstå, at alle bestræbelser på at bekæmpe barnets uopmærksomhed reduceres til ingenting uden daglige øvelser og øvelser. De er enkle, tilgængelige, kræver ikke særlige tid og følelsesmæssige omkostninger. I stedet vil de give et underholdende tidsfordriv og et godt humør.

"Jeg vil ikke holde mig selv" - en øvelse for at udvikle opmærksomhed

En simpel teknik er rettet mod udvikling af koncentration og eliminering af opmærksomme distributionsforstyrrelser hos børn. Barnet er inviteret til at tælle til 31 og udtale hvert tal højt. I dette tilfælde skal tallene, der indeholder en trojka eller multipler af dette nummer, ikke kaldes. I stedet skal den studerende sige: "Jeg vil ikke holde mig selv." For eksempel: 1, 2, "Jeg vil ikke holde mig selv", 4, 5, "Jeg vil ikke holde mig selv", 7, 8, "Jeg vil ikke holde mig selv" og videre til 31.

"Brevet er forbudt"

Typisk opgave for opmærksomhed. En voksen kalder et brev, der ikke skal bruges i et ord. Barnet bliver bedt om et simpelt spørgsmål, for eksempel hvad er lærerens navn, hvad er ugens dag i dag mv. Han skulle give et svar uden tøven, med undtagelse af det forbudte brev fra sætningen. For eksempel er det forbudte brev "n" for spørgsmålet om hvad i dag er årets måned (november), at barnet skal svare "oktober".

Essensen af ​​øvelsen er enkelhed. Spørg ikke for komplicerede spørgsmål, den studerende skal svare uden tøven og straks. Hvis det forkerte svar blev givet, ændrer partnerne roller - barnet bliver leder og stiller sine egne spørgsmål.

"Observation"

Med denne øvelse vil et uopmærksom barn kunne udvikle visuel opmærksomhed. Mamma eller far skal tilbyde ham at huske de objekter, som han mødte mange gange. Valgmormors lejlighed, vejen til skolen, placeringen af ​​attraktionerne på legepladsen. Det er nødvendigt at beskrive så detaljeret som muligt og være opmærksom på ubetydelige småblade.

Spillet kan være en kommando. En af børnene spiller f.eks. Rollen som sagsøgte, mens andre spørger ham eller supplerer svaret.

Uddannelsesspil på opmærksomhed "Ladoshki"

Den beskrevne opgaveopgave er perfekt til børn med nedsat koncentrationsstabilitet. Flere spillere (jo mere, jo mere interessante) sidder i en cirkel og sætter deres håndflader på knæene af deres naboer. Hver deltagers højre hånd skal ligge på naboens venstre knæ til højre og venstre hånd på naboens højre knæ til venstre. På kommando af en voksen (du kan tænde for hurtig clockwork musik), skal du hæve dine hænder i sving, der danner en glat bølge. De fyre, der løfter deres hænder på det forkerte tidspunkt, er udelukket fra spillerkredsen. Vinderen vil være den, hvis håndflade forbliver i spillet sidste.

"Fluer - flyver ikke"

Opmærksomhed-udviklende spil for børn, der tager sigte på at træne sin vilkårlig omskiftning. Deltagerne sidder i en halvcirkel. Værten, læreren eller forældre begynder at liste varer. Hvis den talte genstand flyver, bør børn hæve armene over hovedet, ellers skal de sidde stille.

Så snart gutterne får en smag, kan chefen begynde at snyde og hæve hånden på et ikke-flyvende objekt. På grund af virkningen af ​​imitationskraften vil nogle deltagers hænder stige intuitivt.

Hver børns parti har til opgave at øge deres hænder med vilje og ikke være opmærksom på deres naboer og præsentations handlinger.

Mysterier om udviklingen af ​​opmærksomhed

Goder for opmærksomhed vil hjælpe i form af et spil for at øge opfindsomheden og evnen til at koncentrere barnet.

Riddle nummer 1. Bryst ligger i bunden af ​​havet. Den har alt undtagen en. Hvad taler vi om?

Riddle nummer 2. Flyet flyver fra Berlin til New Mexico. Du er hans navigator. Der vil være en overførsel i Paris. Hvad hedder navigatøren?

Svar: Sagsøgtes navn.

Riddle nummer 3. Du er lukket i et mørkt rum, i hænderne på bokse med en kamp inde. En petroleumslampe står i hjørnet, der er en gaskomfur på bordet og et stearinlys i et glas. Hvilket element bliver nødt til at tænde den første?

Svar: match. Fremragende puslespil til opmærksomhed og evnen til at finde den mest enkle løsning på problemet.

Riddle nummer 4. Hvor mange sorte peberkorn vil gå ind i en glaskop?

Svar: Ingen, ærter går ikke.

Riddle nummer 5. Den hældende regn begyndte, jeg måtte åbne en paraply. Hvilken paraply står jeg under?

Svar: Under den våde. Et simpelt logisk problem.

Riddle nummer 6. To mænd går mod hinanden. De er helt identiske i alder, højde osv. Hvilken af ​​mændene hilser først?

Svar: Den høfligste.

Riddle nummer 7. Syv søstre bor i landet, ingen sidder i tomgang. Den første pige ser på tv, den anden forbereder middag, den tredje laver et krydsord, den fjerde spiller skak, den femte tager sig af planter, den sjette vasker tøj. Hvad gør den syvende søster?

Svar: spiller skak (dette er et dobbeltspil, så det fjerde er usandsynligt at spille alene).

Barnets spredte opmærksomhed hvad man skal gøre

• lignende
• Kan ikke lide

Alex_Nevada 07 okt. 2016

Hvad skal man gøre, hvis et barn har diffus opmærksomhedssyndrom?

Hvis dit barn ikke kan koncentrere sig om en ting og ikke ved, hvordan man kan koncentrere sig, kan dette i høj grad hindre ham i livet. Sandsynligvis, i dette tilfælde taler vi om opmærksomhedsforstyrrelser. Og hvordan man kan identificere og løse et sådant problem?

Opmærksomhedsunderskud hos børn kaldes ofte opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (forkortet ADHD). Denne tilstand ledsages af forskellige afvigelser og lidelser i adfærd, mental aktivitet og social aktivitet. Et sådant udtryk forekom relativt for nylig. At bruge det begyndte i slutningen af ​​det sidste århundrede.

Men som en diagnose begyndte denne tilstand kun at betragtes i dette århundrede. I dag er ADHD diagnosticeret i hvert 10.-15. Barn. Oftest er problemet fundet i alderen 4 til 9 år (det er simpelthen umuligt at foretage en nøjagtig diagnose før). Overraskende øges antallet af børn med et sådant problem hvert år, nogle eksperter taler endda om en form for epidemi.

Drengene lider af ADHD oftere end piger med 3-5 gange. Hos voksne findes også en sådan afvigelse, men oftere vokser børnene væk. I nogle tilfælde fortsætter manifestationer i voksenalderen, men bliver ikke så udtalt.

I alt er der flere typer opmærksomhed underskud:

• Separat opmærksomhed underskud uden andre åbenbare manifestationer.
• Opmærksomhed underskud kombineret med impulsivitet. Dette er en vanskeligere sag.
• Opmærksomhed underskud og hyperaktivitet. En kompleks tilstand, som betydeligt komplicerer læring, socialisering og andre processer.
• Blandetype. Den sværeste mulighed, en sådan tilstand kan have en række manifestationer.

Hvordan manifesterer det spredte opmærksomhedssyndrom hos børn? Her er nogle mulige tegn på denne tilstand:

• Et barn kan ikke koncentrere sig om en ting. Dette medfører fejl i udførelsen af ​​begge skoleopgaver og enkle husstandsopgaver.
• Det kan synes, at barnet ikke lytter til dig eller ikke forstår, hvad du taler om.
• Rastløshed, umulighed og uvillighed til at sidde på ét sted og i lang tid at gøre en bestemt forretning.
• Vanskeligheder ved at overholde instruktioner, instruktioner, recepter.
• Vanskeligheder i selvorganisering og selvkontrol.
• Mess i rummet og på arbejdspladsen.
• Barnet bliver hurtigt distraheret.
• Ofte er der glemsomhed. Men det er ikke forbundet med problemer med hukommelse, men med manglende evne til at koncentrere sig om en ting.
• Barnet mister ofte eller glemmer sine ting.
• Det ser ud til, at barnet ikke er målbevidst, men i virkeligheden forstår han simpelthen ikke, hvordan man skal gå til sit mål til ende, da han ikke kan koncentrere sig om det.
• Vanskeligheder i samspil med jævnaldrende, med lærere, med pårørende og venner.
• Adfærdsproblemer Ofte, børn med et syndrom med spredt opmærksomhed ulydige, støjende, uhøflige, gør alt ud af held.
• Angst.
• Uforsigtighed, uforsigtighed.
• Barnet spinder konstant, kan ikke sidde på ét sted, kæber med ben og hænder, rejser sig op fra stedet (selv når det er forbudt), forsøger at klatre et sted, bryde noget.
• Ofte er disse børn meget snakkesalige, men samtidig kan de ikke holde op på samtalen på et bestemt emne.
• Barnet besvarer spørgsmålene uden at lytte til dem til slutningen.
• Utålmodighed. For eksempel står i kø eller venter den egentlige test for et sådant barn.
• Ofte er børn med opmærksomhedsforstyrrelser ubesværet og kan virke uhøflige.

Hvad forårsager det spredte opmærksomhedssyndrom?

Naturen af ​​udviklingen af ​​en sådan stat er stadig ukendt, men der er flere antagelser og teorier. Vi opregner de mulige årsager:

• De fleste forskere er enige om, at den arvelige faktor spiller en vigtig rolle. Særlige gener er blevet identificeret, som kan påvirke adfærd og fremkalde nogle manifestationer af diffus effekt syndromet.
• Forringelsen af ​​miljøsituationen. Nogle eksperter mener, at visse negative miljøforhold kan udløse udviklingen af ​​ADHD.
• Fødselsskader i et barn og komplikationer i fødselsprocessen (hovedskader, asfyxi, langvarig eller svært arbejdskraft) og relaterede problemer og forhold.
• Sygdomme, som den fremtidige moder lider under graviditet og svangerskabsforstyrrelser under graviditet: intrauterin infektioner, hypoxi, indvinding af navlestrengen, rygning og alkoholforbrug fra en kvinde under graviditet, uterinhypertonus og trussel om abort, rhesus-konflikt, unormalt foster og så videre.
• Traumatisk hjerneskade kan også have en vis virkning.
• Nogle sygdomme hos barnet, såsom hjerte- eller lungesvigt, nyresygdom, hjernesygdom, astma.
• Sygdomme led i de første måneder af livet, ledsaget af en betydelig stigning i temperaturen (denne stigning har en ekstremt negativ effekt på barnets hjerne).

At foretage en præcis diagnose er ikke så let, fordi alle de ovennævnte symptomer kan forekomme i andre patologiske tilstande, sygdomme og lidelser. Derfor bør en specialist overvåge barnets tilstand og adfærd i dynamikken samt eliminere andre sygdomme.

En særlig rolle spilles af forældre, der efter anmodning fra lægen skal nøjagtigt beskrive de særlige forhold i deres børns adfærd i visse situationer. Det kan tage flere måneder at foretage en præcis og endelig diagnose.

Hvordan slippe af med problemet?

Det er værd at bemærke, at børn i nogle tilfælde vokser adhd. Men det er kun muligt under længe og permanent arbejde af læger, forældre og slægtninge.

Her er nogle foranstaltninger, der kan omfatte behandling af diffus opmærksomhedssyndrom:

1. Accept af nogle stoffer. Det er kun nødvendigt i tilfælde af åbenbare og alvorlige afvigelser og overtrædelser. Børn kan få beroligende midler. Brugen af ​​potente stoffer i barndommen er farlig og skadelig. Eventuelle midler skal ordinere en læge.
2. Livsstilskifte tilstand. Så hvis et barn i skolen ikke kan sidde stille og ligger langt bag sine jævnaldrende, så er det fornuftigt at skifte til hjemmeundervisning. Individuel tilgang og tilpasning af træningsprogrammet vil gøre processen så komfortabel og effektiv for barnet som muligt. Det er yderst vigtigt at organisere den daglige rutine. Hans overholdelse vil hjælpe med at disciplinere barnet og lære ham at bestille.
3. Specialisten bør rådgive forældre og fortælle, hvordan man bedst kan organisere børns aktiviteter, hvordan man opfører sig i visse situationer. Først må du ikke tvinge barnet til noget, det vil kun vrede ham. For det andet være tålmodig og vær ikke nervøs, ellers bliver barnet nervøst. For det tredje skal du altid vise de dampe, du elsker ham.
4. I nogle tilfælde er regelmæssige besøg hos psykologen visse øvelser og øvelser nødvendige.
5. Sport kan hjælpe. Han vil levere energiudbyttet og tillade at disciplinere barnet.

Sundhed og succes for dit barn!

Forstyrrelser af opmærksomheden: Hvad skal man gøre, hvis man er generet af uopmærksomhed, forvirring og glemsomhed

Distraktion af opmærksomhed er alvorligt nok en krænkelse af nervesystemet, som enhver kan stå over for. Sommetider går fraværet væk alene og undertiden tværtimod fremkalder endnu større problemer.

Forstyrrelser af opmærksomheden og de tegn, der ledsager det, kan medføre alvorlig ubehag og forstyrre normal livsaktivitet. Så hvad er fraværet og uopmærksomheden fra et medicinsk synspunkt, hvordan opstår denne tilstand og hvordan man håndterer det?

Hvad er opmærksomhed fra psykologiens synsvinkel

Opmærksomhed er begrebet kognitiv psykologi, hvilket er graden af ​​processen med at behandle specifikke oplysninger, som vores hjerne modtager fra miljøet.

Takket være opmærksomheden sikres en vellykket orientering af emnet i det omgivende rum, og det skyldes, at der er sikret et fuldt og tydeligt display i psyken. Objektet med opmærksomhed kommer ind i centrum for vores bevidsthed, de andre elementer opfattes svagt, ikke klart, men samtidig kan retningen af ​​vores opmærksomhed ændre sig.

Opmærksomhed kan være af flere typer:

1. Ufrivillig type. Under arbejdet med denne type opmærksomhed anvender personen ikke forsøgets vilje til at koncentrere sig, han fastsætter ikke engang et mål.
2. Vilkårlig type Under denne variation anvender en person viljestyrkeindsats for at fokusere på en bestemt genstand.
3. Postfrivillig type. Under denne type opmærksomhed er kendetegnet ved et fald i volontørindsatsen, men målet er at være forsigtig.

Hvad er absentmindedness

Først og fremmest er fraværet en tilstand af uopmærksomhed, en konstant glemsomhed, som konstant ledsager en person. Det er værd at huske, at en person ikke er født med fravær, han erhverver det i løbet af sit liv.

Tilstedeværelsen af ​​denne krænkelse i hverdagen kan føre til forskellige problemer, og nogle gange til ret alvorlige. Kommunikation med sådanne mennesker er ret generende, de kan ikke bygge normale relationer, og de har en meget hård tid på arbejde. Derfor bør denne tilstand behandles, så den ikke fører til mere alvorlige konsekvenser.

Forskellige typer af overtrædelser

Distribueret opmærksomhed kan være af forskellige typer:

• funktionstype;
• poetisk form;
• minimal udseende.

Funktionel opmærksomhed lidelse

Uopmærksomheden af ​​denne art kan manifestere sig i næsten enhver person som følge af en monotont og monotont arbejdsproces.

Denne form for fejl kan opstå på grund af søvnproblemer. vedvarende hovedpine. og også hvis en person har sygdomme.

Mindste distraktion

Minimal uopmærksomhed og glemsomhed skyldes manglende evne til at fokusere på vigtige genstande på grund af dyb neddybning i deres personlige problemer.

Denne form for overtrædelse opstår på grund af det faktum, at en person ikke kan distraheres fra indre erfaringer. Personlige oplevelser distraherer ham fra alt, hvad han gør.

Poetisk natur flyver højt...

Med denne krænkelse er en person konstant i en tilstand af reverie og fantasi. Denne art har ingen aldersgrænse. Det refererer hovedsageligt til mennesker, der har en kreativ karakter, det er normalt for dem at være konstant i tanken, søge, tænke.

Varianter af manifestationer

Distribueret opmærksomhedssyndrom kan manifestere sig på forskellige måder, nemlig:

1. Utilstrækkelig koncentration - fraværende Som et resultat af denne overtrædelse er der et fald i evnen til at huske hvad han så eller hørte. Inherent i mennesker, der er meget følsomme for forskellige forhold (tilstand af træthed, spænding, søvnmangel).
2. Stivhed er langsommelighed, sløvhed, hvor der er problemer med at skifte fra et emne til et andet. Denne tilstand er observeret hos patienter med epileptisk syndrom med en tilstand af hypomani. hebephrenia.
3. Ustabil hopping opmærksomhed. Denne tilstand er kendetegnet ved hyppig spring fra et emne til et andet, som følge af hvilke hukommelsesproblemer opstår. Attentional skrøbelighed forekommer ofte hos børn, der har opmærksomhedssvigt hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), hvilket forårsager hukommelsesproblemer. fald i gang.

Distraktion af opmærksomhed - er det en sygdom, svarer psykoterapeuten:

Åh, spredte mig til at være og uopmærksom at leve...

Distraktion af opmærksomhed kan forårsage en række forskellige årsager. Til at begynde med er det værd at udelukke faktorer af en fysiologisk, ikke-patologisk type, som fremkalder uopmærksomhed, udmattelse, sprang og inerti af opmærksomhed:

1. På baggrund af forekomsten af ​​fysisk og mental træthed.
2. Ved kronisk søvnløshed, søvnløshed.
3. I et erhverv, der kræver at udføre de samme monotone handlinger eller fokusere på det samme objekt. Ofte medfører en nedbrydning i volumen og en svækkelse af opmærksomhed arbejdet bag transportbåndet ved rattet.
4. Nogle gange udvikler folk i nogle erhverv i deres arbejde en vane, hvor der er koncentration om emnet for deres videnskabelige forskning, hvilket fører til at ignorere alt omkring, det er den såkaldte tranghedskonflikt. Samtidig lider ikke hukommelsen, tværtimod forbedrer det, bare folk, der arbejder på det videnskabelige område eller et andet område, smider alt, hvad der ikke er nødvendigt, og forsøger at holde deres opmærksomhed på det vigtigste.
5. Alder ændres. Med alderen, især blandt de gamle over 70 år, bliver opmærksomhedsniveauet svagere, og hans lidelse opstår.
6. Nogle gange gør stor spænding det svært at fokusere din opmærksomhed på, hvilket indebærer en tilstand af fravær.

Neurologiske og andre lidelser

Distraktion, glemsomhed og uopmærksomhed kan forekomme på grund af forskellige sygdomme og lidelser i kroppen:

• under problemer med blodforsyning og ernæring i hjernen, som er forbundet med sygdomsforstyrrelser - aterosklerose. osteochondrose, dyscirculatory encephalopathy. arteriel hypertension, vertebro-basilær insufficiens;
• forskellige krænkelser af tumorkarakteren. hydrocephalus;
• Alzheimers sygdom. vaskulær demens;
• forskellige psykiske problemer - depression, skizofreni, epilepsi;
• Udseendet af hovedpine med en anden oprindelsesstatus - migræne. arteriel hypertension. vaskulær dystoni. en tilstand af anæmi
• problemer med at sove tilstand af søvnløshed;
• state hypoxi;
• genetiske type faktorer;
• hvis kroppen har problemer med stofskiftet - diabetes;
• hvis kroppen har en mangel på fordelagtige komponenter (jern, magnesium) eller omvendt et overskud (bly).

Fravær og glemsomhed hos børn er det vigtigste symptom på ADHD

Ofte er fravær og glemsomhed hos børn og meget unge mennesker præget af manglende evne til at kontrollere sig selv. Opmærksomhed i et barn afhænger af mange psykologiske processer, der opstår i kroppen. I starten af ​​hans rejse har han brug for forældres motivation og kontrol.

Fravær og manglende selvkontrol er ofte et af hovedtegnene for opmærksomhedsunderskuds hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD). Hvis et barn har denne lidelse, opstår der distraktion som "fladrende" opmærksomhed. Hovedtræk ved denne tilstand er lave koncentrationsniveauer og hurtig ufrivillig opmærksomhedskobling.

Årsager og symptomer

Distraktion og glemsomhed hos små børn kan fremkaldes ved første øjekast ved harmløse faktorer og årsager:

• forskellige konserveringsmidler, smagsstoffer, andre tilsætningsstoffer til fødevarer, som findes i store mængder i moderne delikatesser;
• medicin, der er afledt af salicylsyre;
• hvis der er en øget attraktion til slik;
• problemer med kulhydratmetabolisme
• forekomsten af ​​allergiske manifestationer af mad;
• hvis der er mangel på de nødvendige kemiske komponenter til barnets krop, især jern og magnesium;
• hvis der er et højt indhold af tungmetal i blodet. Dens overskud kan føre til alvorlige patologier i centralnervesystemet og fremkomsten af ​​mental retardation.

Hvis et barn udvikler ADHD, kan følgende symptomer forekomme:

• tilstanden af ​​hyper-excitabilitet, rastløshed, konstant oppstyr;
• Skifter ofte fra en klasse til en anden, mens det foregående tilfælde ikke slutter til slutningen;
• barnet kan ikke koncentrere sig om en bestemt opgave;
• han har en dårlig hukommelse, forrevne bevægelser, fravær og glemsomhed.

Ud over disse symptomer skal du være opmærksom på andre tegn:

• barnet kan ikke koncentrere sig om en bestemt opgave, er konstant distraheret fra ham;
• mister eller glemmer ofte sine skolelever, ting, legetøj;
• nægter hele tiden at udføre et bestemt job, hvor opmærksomhed og udholdenhed er nødvendig
• problemer med akademisk præstation på grund af det faktum, at barnet ikke kan afslutte selv simple opgaver;
• langsommelighed;
• bor i konstant drømmelighed;
• lytter ikke til instruktioner
• kan hurtigt skifte til en anden opgave, mens du ikke gennemfører den forrige.

Formål og metoder til diagnose

Den primære fase af diagnose for opmærksomhed og distraktionsforstyrrelser omfatter følgende undersøgelser:

1. Inspektion af neurologen. Under undersøgelsen skal lægen vurdere tilstanden af ​​fine motoriske færdigheder samt identificere neurale symptomer.
2. Gennemførelse af en undersøgelse med udfyldning af et diagnosekort.
3. Neuropsykologisk testning. Under denne undersøgelse vurderes niveauet af opmærksomhed, intellektuelle evner, præstationer i relation til en lang opgave og andre forhold.

Derudover udføres instrumentelle undersøgelser og laboratorietest indsendes:

• biokemisk blodprøve. hvor niveauet af sukker, sporstoffer - jern, magnesium og bly bestemmes, udveksles dopamin;
• genetiske analyser;
• ultralyd af hovedets kar med doppler;
• elektroencefalografi (EEG, video-EEG) ved anvendelse af metoder til fremkaldte potentialer (VP);
• magnetisk resonans billeddannelse.

Kompleks af foranstaltninger

Behandling af ADHD og beslægtede lidelser bør være omfattende og bør bestå af følgende trin:

• adfærdsmæssige korrektionsteknikker;
• psykoterapeutiske metoder;
• neuropsykologisk korrektion.

Justering af fravær i et barn kan udføres ved hjælp af øvelser, der har til formål at forbedre koncentrationen. Under disse sessioner løses forskellige puslespil, logiske problemer. Alle klasser skal være tydeligt fordelt på dagen, mens nødvendigvis den vigtigste tid skal tildeles til fysisk aktivitet og hvile. Men hvis denne behandling ikke virker, kan andre former for behandling anvendes.

De vigtigste lægemidler, der giver dig mulighed for at håndtere distraktion, glemsomhed og uopmærksomhed i et barn, er psykostimulerende midler, som kun skal tages under en læge vejledning:

1. Glycine. Dette værktøj forbedrer ydeevnen, forbedrer mental aktivitet, har en gavnlig effekt på centralnervesystemet. Hver dag tages 1 tablet under tungen.
2. Piracetam. Forbedrer mental aktivitet. Hver dag tages 30-50 mg.
3. Biotredin. Det har en positiv effekt på kognitiv funktion. Øger opmærksomhed og forbedrer hukommelsen. Dosis af lægemidlet er 2 mikrogram pr. 1 kg legemsvægt, taget inden for 3-10 dage.
4. Phenibut. Det forbedrer blodcirkulationen i hjernen, forbedrer mental aktivitet, hukommelsesegenskaber. Den daglige dosering er op til 250 mg.

Alle lægemidler har kontraindikationer og bivirkninger, så før brug skal du læse brugsanvisningen.

Under fysioterapibehandling udføres følgende procedurer:

• laser terapi, hele kurset består af 7-10 procedurer, under hver af de 3-5 zoner af kroppen er bestrålet;
• UHF terapi, den består af 8-10 procedurer;
• inhalationsprocedurer 5-10;
• UFO nasopharynx, hele kurset består af 3-5 procedurer;
• et kursus af magnetisk terapi, som består af 8-10 procedurer.

Hvordan man udvikler opmærksomhed - det vil være nyttigt for både børn og voksne:

Hvad gør forældre til et uopmærksom barn?

En vigtig rolle i problemerne med dit barn med opmærksomhed og udholdenhed spilles af forældre. De skal opfylde følgende krav:

• Sørg for at tilpasse sig dit barns regime og konstant observere det
• kontrollere at i løbet af dagen føles barnet roligt, så han ikke har overarbejde, er det heller ikke ønskeligt, at han er lang foran tv- eller computerskærmen;
• prøv at interessere dit barn i en slags sports spil, du kan optage ham i poolen og også gå med ham hele tiden for at gå til frisk luft;
• det er tilrådeligt at nægte at besøge steder med store folkemængder, ikke at invitere et stort antal gæster.

Barnets opmærksomhed skal uddannes fra barndommen, så i fremtiden vil han ikke have rastløshed, forvirring og distraktion. Det er tilrådeligt at interessere ham i forskellige pædagogiske spil. Selv i barndommen skal du vise forskellige legetøj og kalde dem, så han allerede kan fokusere på dem.

Hvis du pludselig allerede har bemærket tegn på opmærksomhedsforstyrrelse i dit barn, skal du begynde selvstændigt at udvikle opmærksomhed og målretning i første fase.

Køb uddannelsesmæssige spil, konstruktør, mosaik. Barnet skal udvikle udholdenhed, og hver lektion skal udføres til sidst, og for at lette denne proces bør forældre hjælpe ham med dette.

Årsager til spredt opmærksomhed hos børn

I dagens hurtigt foranderlige verden, fyldt med en stor mængde oplysninger bliver det mere og mere vanskeligt at blive opmærksom og koncentreret selv for voksne, for ikke at nævne babyer. Disperseret opmærksomhed hos børn i dag bliver næsten normen, og i stigende grad diagnostiserer pædiatriske specialister opmærksomhedsforstyrrelser, forkortet ADD.

Distraktion hos børn forekommer ret ofte

I medicinsk praksis går den første beskrivelse af dette problem tilbage til midten af ​​det nittende århundrede. Den tyske psykolog G. Hoffman skabte et kollektivt billede af lille rastløse Phil og forklarede i detaljer årsagerne til ADD og måder at bekæmpe denne sygdom på.

Symptomer på distribueret opmærksomhed

Børn med ADD er hyperaktivitet og mobilitet. De er ikke i stand til at sidde stille selv i nogen tid og gøre det samme, lad det være utrolig interessant for barnet. Sådanne børn glemmer alt, de er klodset og klodset, de kan ikke huske opgaven, og jo mere så gentager det.

Distraktion fører til læringsproblemer

Distraktion af opmærksomhed er især tydeligt manifesteret i grundskolen. En sådan elev vil uendeligt vende sig rundt på skrivebordet, forstyrre sine naboer og lærer og nedrive lektionen, selv om han slet ikke ønsker det. Normalt kan en smart og talentfuld fidget ikke fuldt ud demonstrere sine evner. Ønsket om lederskab giver heller ikke resultater, fordi et sådant barn ikke mødes godt med sine jævnaldrende og normalt ikke får troværdighed.

Således lever børn med spredt opmærksomhed i konstant disharmoni med sig selv og omverdenen. De har brug for særlig pleje af forældre og lærere i en individuel tilgang til uddannelse og erhvervsuddannelse.

Mangel på opmærksomhed er normalt forbundet med neurobiologiske lidelser, problemer med hørelse eller syn, sygdomme i muskuloskeletalsystemet. Derfor skal du være i stand til at genkende, om barnet virkelig lider af ADD, eller han simpelthen ikke vil gøre, hvad der kræves af ham af andre årsager, såsom dovenskab.

Bestemmelse af fravær og dets årsager

Årsager til uopmærksomhed

Fra forskningsresultater er det kendt, at ADD diagnosticeres hos ca. 5% af verdens børn. Dette er et ret stort antal, og det stiger konstant. Men i virkeligheden er der ingen sådan forælder, der ikke ville bemærke hans barns uforsigtighed og fravær. Inden der træffes konklusioner, er det nødvendigt at analysere forholdene, hvor en lille person lærer og hviler, hans tilstand og arbejdsbyrde samt hans adfærd og metoder til uddannelse.

Her er et par grunde til, at et barn kan være uopmærksom og uafhentet.

Forældelsesmetoder

Du bør ikke overbeskytte dit yndlingsbarn. Hvis barnet ved, at han helt sikkert vil blive hjulpet og bedt om, og endog udført opgaven i stedet for ham, så er han ikke nødt til at fokusere opmærksomhed og træne sine evner. Som følge heraf vil han ikke søge at udvikle og forbedre.

For børn i førskolealderen er det nødvendigt at observere en vis daglig rutine. Barnet skal vide, på hvilket tidspunkt han skal engagere sig i at læse en bog eller tegning, og når det er muligt og bare spille i gården med drengene.

Hvert barn bør have en bestemt måde på dagen.

Efter at have lært fra barndommen hvordan man distribuerer din tid ordentligt, vil den blive indsamlet og koncentreret i voksenlivet.

Jo yngre barnet er, desto sværere er det for ham at holde sig opmærksom. Men selv en meget lille baby er i stand til at koncentrere opmærksomheden på et lyst legetøj eller en tændt pære.

I unge oplever absent-mindedness gadgets

Funktioner af fysiologi

Enhver sygdom kan reducere barnets opmærksomhed. Efter en sygdom skal en vis opsvingstid gå over, og forstyrrelsen af ​​opmærksomheden forsvinder.

Psykiske lidelser

Forstyrrelser i hjernen og funktionsfejl i nervesystemet påvirker uundgåeligt barnets opmærksomhed. Disse alvorlige grunde kan kun afsløres af en neurolog.

Forældre bør ikke kræve, at et barn med en psykisk lidelse er særlig opmærksom. Med sådanne børn er engageret i en særlig gruppe til et særligt program.

Beskyttelsesreaktion

Ofte er fraværet en defensiv reaktion på stress.

Distraheret opmærksomhed kan skyldes kroppens defensive reaktion på frygt, træthed eller stress. Hvis den studerende ikke ved hvordan man løser ligninger i matematik, tager frygt over, og hans evne til at koncentrere sig under testarbejdet reduceres kraftigt.

Mangel på vitaminer i kroppen

Unaturlige fødevarer, dårlig økologi og samtidig medfører stor fysisk og psykisk stress ofte træthed, og med det er distraktion af opmærksomhed.

Mangel på vitaminer fører til forvirring og manglende interesse for alt

Ingen interesse

Meget ofte opdager forældre og lærere barnets fravær, som øjeblikkeligt passerer, så snart han begynder at gøre sin yndlings ting. Hvis du, mens du lærer multiplikationstabellen, kommer en ven til at besøge og bringer et tog til barnet, er det helt normalt, at al opmærksomhed vil fokusere på legetøjet. Derfor forsøger man at holde barnets opmærksomhed på et bestemt objekt, er det nødvendigt at skabe en passende atmosfære.

Overbevisningen af ​​indtryk og information hos børn mindsker opmærksomheden

Genetiske faktorer

Uopmærksomheden kan overføres til barnet sammen med forældrenes gener. Hvis faderen eller moren er alkoholafhængig eller hyperaktiv, og også i tilfælde, hvor graviditeten er kompliceret, kan der forekomme et tilsætningsstof.

Måder at fjerne ADD

Kun i nogle tilfælde, i alvorlige tilfælde kræver distraktion af barnets opmærksomhed behandling med medicin. Normalt, hvis lægen har diagnosticeret ADD, forsøger de at undvære brugen af ​​midler, som stimulerer immun- og nervesystemet, og skabelsen af ​​visse betingelser for hvile og undersøgelse af barnet.

For at barnet skal indsamles og opmærksomme, skal forældrene oprette en klar dagbehandling. Måltider, sengetid og motion bør planlægges på forhånd. Det er nødvendigt at forlade to timer til fri praksis, når barnet trækker eller bygger et hus til en dukke.

Børn skal kunne gøre deres husarbejde.

Et barn skal have en arbejdsgruppe. Det er ikke nødvendigt på den første anmodning at hjælpe ham med gennemførelsen. Lad ham vaske opvasken selv, lav sengen og rense sine legetøj. Børn bør få mere selvstændighed. Dette vil øge barnets opmærksomhed og lade ham bevise sig selv.

Men samtidig er det umuligt at forlade barnet alene med sine problemer. Han bør altid føle voksenes skulder ved siden af ​​ham, håber på hans hjælp og rådgivning til løsning af vanskelige situationer.

Puslespil lærer at koncentrere sig

Fra den tidlige barndom er det nødvendigt at udføre udviklende opmærksomhedsklasser med barnet. Du kan samle terninger eller børns puslespil. Hvis barnet ikke holder opmærksom på en ting, er det nødvendigt at tiltrække ham til handling og bede ham om at tage den grønne terning eller kun male midt i blomsten.

Det er meget vigtigt ikke at glemme at rose barnet. Hvis dit barn har distraheret opmærksomheden, bør du ikke give ham selvfølgelig umulige opgaver. Og hvis du får en lille smule, bør du ikke snyde på ros.

Du bør aldrig kræve for meget af et barn. Livet er sommetider så intenst og intens, at i nogle gange kan du bare gå til skoven eller til floden og lade dig selv og dit barn slippe af med spændinger og træthed.